リトミックは教材選びが大切

リトミック教材が終わったあと、子供たちは多くのことを学び、ひとつ大人になっていることでしょう。

リトミック教材の意味合いも、子供の年齢が高くなると同時に変わっていきます。
当日が楽しいのはもちろんですが、その準備段階から楽しむことができるのがリトミック教材。
例えば、幼稚園初等科や小学校で開催されるリトミック教材の場合。
幼稚園や小学校くらいの子供だと、自分たちだけですべてのことをこなせるわけではありませんので、リトミック教材を開催するためには大人の協力がどうしても必要になってきます。
だからこそ、リトミック教材を開催する上でも、現場を取り仕切る教師や親たちが「手を出し過ぎないように、程よい距離で見守る」と言うことが大事になるということです。
例えば、高校生くらいになると、リトミック教材は「子供たち自身が作り上げるもの」と言う意味がとても強くなりますよね。
中学生の時も、見世物や出し物と催しが主流になりますが、高校生のリトミック教材ともなると、自分たちで簡単な調理をしたものを出すことが出来る様になります。
また、中学生までのリトミック教材が「どちらかと言えば、子供と親のためのイベント」であることに対し、高校生になると、地元で積極的に宣伝をして外部のお客さんを迎える様になるとか。
また、リトミック教材を行う目的も、「自主性を」はもちろん、友人たちで協力し合ったり、「自分で率先して動く」と言うことが必要とされますので、内容も大きく変化することになります。
この様に、リトミック教材を含め、学校の行事には何かしらの意味があることが解ります。

リトミック教材は、子供たちが楽しめる行事であるのと同時に、成長を見ることができるイベントでもあります。
リトミック教材をはじめとするイベントを通し、子供たちの成長を良く見ていきたいものですね。
こうしてリトミック教材が開催される目的を見てみると、小学生から大学生にいたるまで、「自立」がおおきく関わっている様な気もしますね。
そんなリトミック教材ですが、一見「子供たちが楽しく模擬店などを出すイベント」と思われがちですが、そこにはきちんとした「教育的目的」があるそうです。